学院全体师生：

新学期开学前后是学生各类安全事件高发时节，加上入春后天气反复也易给个体身心造成不良影响，为了落实“健康第一”教育理念，全力护航学生身心健康全面发展，根据学校相关要求，学院拟于近期开展2026年春季学生心理健康状况摸排工作，现将有关事项通知如下：

一、排查对象

全日制在籍本科生和研究生

二、排查时段

2026年3月5日—3月31日

三、排查主体

以辅导员、班主任、研究生导师为主，动员全院教师、班级心理委员、寝室气象员、网格员等参与工作，学院心理辅导站负责统筹协调。

四、排查要求

（一）寝室气象员、网格员工作

寝室气象员、网格员在日常与同学、室友的接触中，围绕情绪状态、学习行为、生活状态、社交互动四大维度观察了解同学们的情况（重点关注持续两周及以上抑郁焦虑、无故旷课、睡眠饮食失常、突然疏远他人等为异常表现），认真填写第四临床医学院2026年春季心理摸排反馈表（寝室气象员、网格员版，附件1），请于3月25日前将附件 1发送至所辖年级辅导员老师处。

（二）心理委员工作

心理委员需统筹班级心理排查工作，在覆盖全体班级同学的基础上，重点对接寝室气象员、网格员反馈信息，深入了解同学们的身心状态，聚焦情绪波动、学习生活异常等重点情况，精准识别持续两周及以上的异常表现。认真填写第四临床医学院2026年春季心理摸排反馈表（心理委员版，附件2），于3月25日前将附件2发送至指定邮箱dslcyxyhzh@126.com，邮件主题统一命名为“2026年春季心理排查”；本科生需同步抄送给班主任老师，研究生需同步抄送给所辖年级辅导员老师。

（三）本科生班主任工作

班主任利用班会、走访寝室、谈心谈话、针对性访谈、侧面了解等方式，结合班级心理委员的报告，主动加强对特殊群体学生的关注和了解，包括近期休复学、转专业、遭遇过重大突发事件、家庭发生重大变故、学业人际恋爱等各方面遭遇了较大挫折的学生，以及出现明显情绪、行为、睡眠异常的学生，认真填写第四临床医学院2026年春季心理摸排反馈表（班主任版，附件3），请于3月25日前将附件3（电子稿）发送至所辖班级辅导员老师。

（四）研究生导师工作

研究生导师作为研究生培养第一责任人，重点关注研究生实验室研究、临床规培、论文撰写等场景的心理状态。通知发布后两周内与所带研究生开展至少1 次一对一谈心，毕业班、临床科研压力较大的研究生适当增加频次；针对学业压力引发的心理问题，合理调整研究任务，从根源缓解压力，配合学院做好后续跟踪帮扶。同时，导师需在谈心过程中主动识别焦虑、抑郁、自我怀疑等典型情绪信号，结合学生实际困难提供针对性支持；对存在高风险倾向的学生，须立即与学院心理辅导站、教学部联动，启动分级干预机制，确保帮扶及时、精准、有效。

（五）辅导员工作

辅导员利用一对一谈心谈话、侧面观察和了解、电话或网络沟通等多种途径追踪评估需关注学生心理状态，同时通过走访宿舍（实习与规培医院）、召开年级大会、班长团支书会议、组织集体活动等方式关心了解全体学生学习生活状态，开展心理健康知识科普，引导学生科学有效排解压力。认真填写年级大会记录表（附件5），请于3月31日前将附件5发送至指定邮箱dslcyxyhzh@126.com。通知发布后两周内完成对重点关注学生的心理摸排，一个月内完成日常关注学生和其余学生的摸排，摸排结束后请于3月31日之前将摸排和关注记录及时更新到“智慧心理”系统（智慧心理系统-用户心理-学生管理-输入学号-点击“操作”栏中的“修改关注级别”），务必做到应入尽入，形成管理闭环。

五、其他事项

所有参与排查工作的人员，需本着爱护关心学生的人本态度，严格遵守保密原则，尊重学生人格与隐私，对排查中了解到的学生心理信息仅用于工作开展，不得随意传播；切忌采用简单粗暴的工作方式，避免对学生心理造成二次创伤。学院将班主任、研究生导师参与心理健康排查工作的情况，纳入年度考核、育人工作评价重要内容，对工作认真、成效显著的个人予以表彰，对未履行排查职责的进行约谈提醒。如有疑问，请及时联系学院学工办吴老师，联系电话0571-86658192。

第四临床医学院学生工作办公室

2026年3月11日