各班级：

学生心理健康状况摸排工作，一直是我校心理健康教育工作中的重要一环，学生心理疾病或心理危机的早发现、早干预，是促进学生心理健康和校园安全稳定的重要保障。学生返校，又正值气候变化较快的季节，容易引发各种心理疾病，因此，学院根据学工部心理健康教育中心的通知，于近期开展春季学生心理健康状况的摸排工作。现将有关事项通知如下：

一、排查对象

全体全日制在校本科生和研究生

二、排查时段

3月14日—4月15日

三、排查主体

以辅导员、班主任为主，动员全院老师、班级心理委员、学生干部和寝室气象员等参与工作，学院心理辅导站负责统筹协调。

四、排查要求

1.班级心理委员、寝室气象员等学生干部工作：

在日常与班级同学、室友的接触中，观察、了解同学们的情况，认真填写《第四临床医学院班级学生心理状况排查报告》（附件1），及时向班主任、辅导员、学院心理辅导站反馈异常情况，协助做好重点学生跟踪关注等工作。请于3月28日前将附件1（电子稿）发送至邮箱dslcyxyhzh@126.com，主题为“2022年春季心理排查”，同时抄送给班主任老师。

2.班主任工作：

学习《师生一对一访谈指导手册》（附件2），利用开学初班会、走访寝室、个别谈话、侧面了解等方式，结合班级心理委员的报告，主动加强对特殊群体学生的关注和了解，比如近期休复学、转专业、遭遇过重大突发事件、家庭发生重大变故、学业人际恋爱等各方面遭遇了较大挫折的学生，以及出现了明显的情绪、行为、睡眠异常的学生，一旦发现异常情况及时告知年级辅导员，安排面谈。

3.辅导员工作：

（1）针对已经确诊罹患心理疾病的学生，重点时段内要加强关注和面对面沟通，及时了解学生治疗进展和目前状况，做好一对一管控和风险评估，一旦病情复发则需立即采取相应措施，并将相应情况记录在案，按要求建立《心理重点关注学生健康档案》，备查。

（2）针对往年持续关注但未确诊罹患心理疾病的学生要通过各种途径（面谈、电话沟通、侧面了解等）确定其目前心理状态，对重点关注学生要开展追访工作，并做好谈话记录等痕迹管理，对一般关注学生要确定是否继续关注，若取消关注在汇总表备注“取消关注”。

（3）对于班主任、心理委员、其他同学等各种途径了解到的新发现的异常情况，辅导员要及时安排面谈，明确是否需要转介心理中心，若需要请填写“心理危机访谈申请表”，通过学院心理辅导站交校心理健康教育中心。

年级段排查工作结束后，请辅导员填写《浙江中医药大学2022春摸排心理需关注学生汇总表（2022春季版）》（附件3），于4月8日前发送给丁艺雪。

4.心理辅导站工作：

（1）加强对班级心理委员、学生骨干和班主任的心理危机敏感性培训，着重讲解心理疾病以及自杀征兆的识别，一旦发现疑似同学则需立即开展配合辅导员开展谈话工作。

（2）摸排结束后确定本学院心理需关注学生群体的关注级别（两类重点关注或一般关注），并将信息汇总到“2022春摸排心理需关注学生汇总表（2022春季版）”，协助及时转介心理危机个案，做好后续处理。

五、其他事项

1.学习资料：《师生一对一心理访谈手册》（附件2）

2.在工作中要本着爱护关心学生的人本态度，严格遵守保密原则，尊重学生人格与隐私，切忌采用简单粗暴的工作方式，对学生心理造成二次创伤。

3.如有疑问，请及时联系学生工作办公室丁艺雪，联系电话0571-86658090。

第四临床医学院学生工作办公室

2022年3月14日